Communauté
12 Juin 2025
« Perspective en toute lumière » : des laboratoires pédagogiques qui ouvrent les horizons
En présence de leurs parents, les élèves ayant pris part à trois blocs de laboratoires pédagogiques au cours de l’année scolaire à l’école Père-Edgar-T.-LeBlanc ont inauguré, mardi 3 juin, leur exposition photo à l’église historique de Barachois.
_______________________
Damien Dauphin
IJL – Réseau.Presse – Le Moniteur Acadien
Assistante en éducation et photographe professionnelle, Paula Lirette a guidé les élèves tout au long du processus. Elle précise toutefois que le choix du sujet traité leur revenait entièrement. En sa qualité de mentore, elle les a souvent mis sur la voix en leur donnant l’inspiration avec des mots-clés.
Elle explique que certains enfants, qui éprouvent parfois des difficultés à s’exprimer dans les matières académiques comme la littérature, l’orthographe ou les mathématiques, peuvent extérioriser ce qu’ils ressentent grâce à l’art. Extension du regard qu’ils posent sur le monde, la caméra leur permet de montrer aux autres la beauté qu’ils voient. Toutes les photos ont été faites à l’intérieur de l’école ou à partir de son terrain.
«Que ce soit dans les corridors ou à l’extérieur, les élèves se sont livrés à une exploration. Je leur ai dit d’observer la lumière et ce qu’ils voyaient. Le résultat est qu’il se dégage de leurs œuvres une forme de poésie.»
C’est le cas de la photo intitulée Les montagnes de sable, prise par Henri Gallant, qui a capturé son ombre projetée sur la neige à la fin de l’hiver. Henri a su sublimer un paysage hivernal sali par la fonte et la suie, en lui donnant une dimension presque onirique.
«Les montagnes de sable, c’est juste de la glace», a confié l’élève de 9 ans scolarisé en 4e année.
Zach Landry s’est servi de la position du soleil pour créer une auréole autour de la statue de la Vierge. (Photo : Damien Dauphin)
Zach Landry, un élève de 6e année dont le Moniteur acadien a déjà parlé à l’occasion d’un voyage humanitaire qu’il fit aux Philippines, pays natal de sa mère, pour le Comité des Grands Cœurs de Mme Chantal Bourque, a photographié la statue de la Vierge à l’enfant qui se dresse devant l’église. Il a saisi l’instant au cours duquel le soleil formait une auréole derrière le visage de Marie, et a intitulé sa photo Création du Créateur.
«Les jeunes sont pleins de talents», a souligné Mme Lirette avec enthousiasme.
Depuis la dernière rentrée scolaire, l’école PETL a organisé 49 ateliers pédagogiques. Agente de développement communautaire, Diane Richard mentionne qu’il y avait jusqu’à 24 ateliers par jour, répartis en deux blocs de 12 par demi-journée pendant cinq semaines.
«Les laboratoires pédagogiques lient la communauté à l’école dans de nombreux domaines. Les professionnels viennent expliquer leur métier et partager leur expérience avec les élèves. Il y en avait vraiment pour tous les goûts, avec de l’esthétique, de la coiffure, des services aux animaux, de la musique. Nous avons même eu un agent de la paix et un plombier.»
Un appel lancé aux professionnels de la région
La majorité de ces professionnels venaient de Cap-Acadie, notamment du secteur de Grand-Barachois, mais certains faisaient le trajet depuis Moncton-Dieppe. Mais l’école les recrute aussi en son sein.
«Certains de nos enseignants ont des talents comme Mme Paula. Il y en a un qui est branché en architecture et qui a fait des maquettes avec les élèves. L’esthéticienne est la sœur de l’une de nos enseignantes», a renchéri Mme Richard.
Ces professionnels identifient un besoin, comme en charpenterie, et transmettent aux élèves des outils concrets qui pourraient leur servir plus tard et qui, pourquoi pas, détermineront pour certains une vocation, une passion, voire des perspectives de carrière.
La rentrée scolaire se prépare déjà, et Diane Richard lance un appel pour la première série de laboratoires pédagogiques qui reprendront en septembre.
«Si vous connaissez quelqu’un dans la communauté ou si vous-même avez quelque chose à partager avec les élèves, on demande environ deux heures par semaine pendant cinq semaines», a-t-elle fait savoir.
L’exposition photographique Perspective en toute lumière est ouverte à l’Église historique de Grand-Barachois jusqu’au 20 juin prochain.
_______________________
Damien Dauphin
IJL – Réseau.Presse – Le Moniteur Acadien
Assistante en éducation et photographe professionnelle, Paula Lirette a guidé les élèves tout au long du processus. Elle précise toutefois que le choix du sujet traité leur revenait entièrement. En sa qualité de mentore, elle les a souvent mis sur la voix en leur donnant l’inspiration avec des mots-clés.
Elle explique que certains enfants, qui éprouvent parfois des difficultés à s’exprimer dans les matières académiques comme la littérature, l’orthographe ou les mathématiques, peuvent extérioriser ce qu’ils ressentent grâce à l’art. Extension du regard qu’ils posent sur le monde, la caméra leur permet de montrer aux autres la beauté qu’ils voient. Toutes les photos ont été faites à l’intérieur de l’école ou à partir de son terrain.
«Que ce soit dans les corridors ou à l’extérieur, les élèves se sont livrés à une exploration. Je leur ai dit d’observer la lumière et ce qu’ils voyaient. Le résultat est qu’il se dégage de leurs œuvres une forme de poésie.»
C’est le cas de la photo intitulée Les montagnes de sable, prise par Henri Gallant, qui a capturé son ombre projetée sur la neige à la fin de l’hiver. Henri a su sublimer un paysage hivernal sali par la fonte et la suie, en lui donnant une dimension presque onirique.
«Les montagnes de sable, c’est juste de la glace», a confié l’élève de 9 ans scolarisé en 4e année.
Zach Landry s’est servi de la position du soleil pour créer une auréole autour de la statue de la Vierge. (Photo : Damien Dauphin)
Zach Landry, un élève de 6e année dont le Moniteur acadien a déjà parlé à l’occasion d’un voyage humanitaire qu’il fit aux Philippines, pays natal de sa mère, pour le Comité des Grands Cœurs de Mme Chantal Bourque, a photographié la statue de la Vierge à l’enfant qui se dresse devant l’église. Il a saisi l’instant au cours duquel le soleil formait une auréole derrière le visage de Marie, et a intitulé sa photo Création du Créateur.
«Les jeunes sont pleins de talents», a souligné Mme Lirette avec enthousiasme.
Depuis la dernière rentrée scolaire, l’école PETL a organisé 49 ateliers pédagogiques. Agente de développement communautaire, Diane Richard mentionne qu’il y avait jusqu’à 24 ateliers par jour, répartis en deux blocs de 12 par demi-journée pendant cinq semaines.
«Les laboratoires pédagogiques lient la communauté à l’école dans de nombreux domaines. Les professionnels viennent expliquer leur métier et partager leur expérience avec les élèves. Il y en avait vraiment pour tous les goûts, avec de l’esthétique, de la coiffure, des services aux animaux, de la musique. Nous avons même eu un agent de la paix et un plombier.»
Un appel lancé aux professionnels de la région
La majorité de ces professionnels venaient de Cap-Acadie, notamment du secteur de Grand-Barachois, mais certains faisaient le trajet depuis Moncton-Dieppe. Mais l’école les recrute aussi en son sein.
«Certains de nos enseignants ont des talents comme Mme Paula. Il y en a un qui est branché en architecture et qui a fait des maquettes avec les élèves. L’esthéticienne est la sœur de l’une de nos enseignantes», a renchéri Mme Richard.
Ces professionnels identifient un besoin, comme en charpenterie, et transmettent aux élèves des outils concrets qui pourraient leur servir plus tard et qui, pourquoi pas, détermineront pour certains une vocation, une passion, voire des perspectives de carrière.
La rentrée scolaire se prépare déjà, et Diane Richard lance un appel pour la première série de laboratoires pédagogiques qui reprendront en septembre.
«Si vous connaissez quelqu’un dans la communauté ou si vous-même avez quelque chose à partager avec les élèves, on demande environ deux heures par semaine pendant cinq semaines», a-t-elle fait savoir.
L’exposition photographique Perspective en toute lumière est ouverte à l’Église historique de Grand-Barachois jusqu’au 20 juin prochain.
